【侨报网综合讯】“时代真的不一样了，现在的孩子都开始学起了我在大学才开始接触的编程。”在重庆一软件开发公司上班的刘明看着手中刚刚拿到的宣传单感叹道，现在的培训机构不做少儿英语和奥数培训，竟改行做编程培训了。
该传单的内容是一家专门做少儿编程培训的机构正在招生。传单上有一串醒目的宣传语：“编程语言将会是世界的下一个通用语言。不会编程，孩子的未来就少了一项生存技能。”
事实上，近两年，青少年培训领域迎来了继少儿英语后的又一个爆发式增长风口——少儿编程。据相关数据显示，2018年少儿编程领域总共获得50余笔融资，其中行业的头部玩家包括傲梦编程、编程猫等公司更是收获了大额融资。更有业内人士指出，从市场规模来看，少儿编程市场目前预估有40亿元（人民币，下同），学员规模达到1500万人。未来5年，预测可达300亿元的市场规模。种种迹象表明，少儿编程市场已成为一个“香饽饽”。
然而，对于少儿编程，家长们态度不一。既有人将之视为“下一个奥数”，亦有人将之视为基础教育最后的“金矿”；有人欢迎编程课程走向普及，也有人担心因为功利化而导致方向走偏。
8岁学有点晚,6岁正好？
北京《工人日报》报道，“8岁学有点晚,6岁正好!”“您不再考虑考虑吗？现在很多中小学已经把编程纳入必学科目,初高中自主招生考试都会优先录取会编程的孩子。”近日，重庆大渡口区的王芳带孩子去上钢琴培训课时，一少儿编程培训机构的推销人员邀请她带孩子去体验编程课程，并不断介绍学编程的好处。
王芳表示，想让孩子正式上小学后再考虑学编程。对方却说，在他们培训机构里，五六岁的孩子一大堆，若等到上小学后就晚了。“学点少儿编程，能提高孩子逻辑能力。”王芳在咨询多家培训机构后，得出这样的答案。同时，王芳还发现，很多同事也都为孩子增加了编程培训课程。
“现在是信息时代，让孩子早点接触也好。”出于“不能让孩子输在信息化起跑线上”的考虑，王芳也给孩子报了一个编程培训班。
与王芳想法相似的家长还有很多。有家长称，智能AI技术不断成熟，信息化社会逐渐形成，以往的世界通用语言是英语，下一个多半就是计算机语言了。“把自己的孩子送去学编程，这叫给未来投资。”
位于重庆渝中区的某少儿编程培训机构内，不少父母都会在周末带着孩子前来咨询和试听。据该培训机构罗老师介绍，目前机构共开班10个，每班人数8到12人左右，到了寒暑假人数还会倍增。
事实上，“少儿编程热”绝不是重庆一地的个别现象。据河北新闻网报道，3月18日，有媒体赴石家庄市维明路小学，一间计算机教室坐满了60多名学生。王涛老师手持麦克风一边讲课，一边对学生进行指导，上课的三年级学生正在学习用scratch语言编写趣味游戏。王涛介绍，自2012年起，石家庄桥西区就开始在辖区各学校推广编程教学，要求五年级以上的学生在校学习编程。
从2017年秋天开始学习编程，现在上二年级的石家庄小学生张思齐已经能够做出几个小程序。每次编程课，他都会早到，下课后还要呆上半小时，设计自己的小程序。张思齐说：“最想设计一个扫地机器人给妈妈，充电的，还是爱心形状的。”看到孩子这么喜欢，李高明说：“我觉得这钱，花得值！”
此外，据齐鲁壹点报道，在济南,“少儿编程热”在极短的时间内催生了大批量培训班。调查发现,之所以不少家长对少儿编程的学习陷入“起步焦虑”,很大程度上是源于培训机构对于编程班“作用”的无限夸大:对孩子各科发展有用、赢在起跑线,最重要的是对升学有用。
其实，2017年《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》发布后，智能教育得到大力推进，教育培训市场就刮起了“编程热”，一如当年的少儿英语和奥数培训。无数创业者因为发现了创业机会，纷纷入局少儿编程行业，目前已有几十家儿童编程教育机构获得了多则上亿元、少则百万元的融资。
少儿编程在中国火，在美国也火？
“孩子喜欢”“看好未来趋势”“人工智能的发展”等，这些都是家长们选择让孩子学习编程的理由，能够将孩子的兴趣爱好与未来的实用技术相结合，家长们求之不得。这一点，与大洋彼岸的美国，情况颇为类似。
河北新闻网报道，白笑宇从美国卡内基梅隆大学计算机专业博士毕业后，进入硅谷一家互联网公司做工程师。虽然还没做爸爸，但他注意到，同事们的孩子都在学编程。
“可能是因为身在硅谷，感觉学编程的小朋友挺多的，但大部分是中学生，小学生比较少。”白笑宇说，他所在的公司还专门辟出一个空间，作为志愿者的同事们定期给一些孩子上编程或机器人课程。
在白笑宇看来，除了信息技术发展的大背景，美国家长让孩子学习编程也不乏功利因素。与中国高考不同，美国学生在升学时，除了SAT分数外，还需要课外特长等方面的比拼。为了能够申请到好学校，家长们在学生的特长上也是颇费心思。而对于遍地工程师的硅谷地区，编程成了一个自然而然的选择。
在中国，一些中学在招生时，会对信息技术方面有专长的学生予以一定倾斜，但是这些政策主要由各个学校内定，没有成文的规定。在高校招生中，则会特招全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）获奖学生。
对于是否考虑让孩子走特招之路，家长们的态度大多很淡然。一位妈妈说：“就跟奥数一样，能走特长的都是金字塔尖的人。我们对孩子不会期望过高，只是提高下孩子的综合素质，着眼未来吧。”
还是很多家长认为，走特招路并不是学编程的目的。“信息技术给孩子的就是用算法眼光看世界，用更缜密的逻辑去思考，这就是未来。”石家庄八十一中的信息技术课教师张文涛说。
当然，对于目前的少儿编程热，也有家长表示“看不懂”。
“让孩子那么早做‘码农’，真的好吗？”作为一名科研机构的工程师，小靳认为，那么小的孩子，数学还没学明白呢，怎么学编程啊？就算真要学，怎么也得等到初中以后吧。
对于少儿编程难度较低，一般孩子可以接受的说法，小靳提出了质疑：“我每天干的就是编程，闭着眼都知道是啥东西。太简单的，那还是编程吗？是游戏吧！”
最近，爸爸停掉了晨晨的编程课。“他挺爱学的，但是学了两年，也没见学出什么名堂。”晨晨爸爸看过孩子的作品，感觉那并不是他所理解的编程，更像是积木搭建般的游戏，“说是能培养孩子的逻辑思维，但是这个东西太玄了，根本看不出效果。”
少儿编程在华处于发展初期
去年，少儿编程是非常火的赛道，融资事件颇多。“虽然炒得很热，但冷静地去看市场，实际上还是40亿元规模的市场。”成人IT培训机构达内与少儿编程品牌童程童美的创始人韩少云说，从市场规模来看，少儿编程领域目前预估有40亿元，学员规模达到1500万。
在业界人士看来，少儿编程市场目前还处于初期发展的阶段，但未来增速会很快，2019年市场规模将翻倍，可达100亿元。未来5年，预测可达300亿元的市场规模，将与成人IT培训市场持平。
重庆资深金融从业者刘海坦言，对于少儿编程，资本的态度已经很明显，一边看好少儿编程的未来趋势，一边又偏爱A轮之前的投资，少儿编程在B轮和C轮上的融资案例至今仍较为罕见。毕竟少儿编程市场才刚刚起步，资本也处于观望状态。
重庆一培训机构的负责人董明也表示，今明两年，从事少儿编程培训的行业机构营业额肯定会大幅增长，但后年会如何暂时还无法预估，但可以肯定的是，增速会慢慢地降下来。
谈及增速下降的原因时，董明认为主要来自于市场容量。“目前市场的覆盖已经差不多，市场培育是需要过程的。少儿编程不同于语数外培训，需求不够刚需，所以获客难度更大。”
同时，当下少儿编程市场面临起步较晚，缺乏统一的行业标准和检验手段；运营历史短，课程不成熟；师资力量匮乏等痛点。
“少儿编程行业虽然痛点多，但有痛点也意味着机会，且目前依旧没有好的解决办法。但这对所有从业者而言却是一个机会，谁能解决这些痛点，势必会占领少儿编程领域的制高点。”董明说。
要有“中国玩法”
百亿级的产业面临的瓶颈问题颇多。照搬国外的课程体系是否奏效仍没有定论，国内少儿编程的课程标准何时出台也缺少准确的时间点……这让少儿编程市场的玩家们“食不甘味”。
对此，业内专家普遍认为，如何让市场从“小风口”成长为“大风口”，除了创业者的不断努力和投资者的摇旗呐喊，还需要一些中国式的玩法。
“少儿编程的风口，几乎是相关国家政策一手缔造的，倘若大部分省市将编程纳入必修课，并由相关部门统一制定评价标准和指标，少儿编程的‘黄金赛道’就不会有太多质疑。”刘海认为，编程教育从非刚需到刚需，改变的不只是家长花钱的态度，还有一整套的教育体制。简言之，编程在公立学校下沉的速度，左右了少儿编程市场往前走的快慢。
“人工智能是未来发展的必然趋势，但我国少儿编程培训市场才刚刚起步，离成熟还有比较长的距离，要将其发展成百亿级市场，监督管理要跟上。”重庆教育界人士呼吁，有关部门要正视“少儿编程热”的现实问题，果断采取有效措施，主动靠前加强监管引导。（完）